De juf had een partituur mee waarop een liedje stond over de kermis. Kennen jullie het liedje nog? Daarop zagen we dat niet elke noot even hoog was en dat niet elke noot even lang duurde. Vorige week leerden we al het verschil tussen hoog en laag aan de hand van een spelletje. Deze les leerden we ook dat niet elke noot even lang duurt. Er zijn lange (ta) en korte noten (ti). Door hoge, lage, lange en korte noten door elkaar te gebruiken, krijg je een liedje.
Samen hebben we de noten van het liedje over de kermis omgevormd tot ta en titi. Daarna hebben we gekeken welke noten van de toonladder er in het liedje voorkwamen en hebben we deze noten met de juiste kleur ingekleurd. Tot slot hebben we het liedje nog een aantal keer gezongen op notennamen en hebben we het gespeeld op de xylofoon en met de boomwhackers
Samen hebben we de noten van het liedje over de kermis omgevormd tot ta en titi. Daarna hebben we gekeken welke noten van de toonladder er in het liedje voorkwamen en hebben we deze noten met de juiste kleur ingekleurd. Tot slot hebben we het liedje nog een aantal keer gezongen op notennamen en hebben we het gespeeld op de xylofoon en met de boomwhackers